| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02498nam a22002297a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
211123b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
978-84-481-5667-1 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
CG 371.2 |
| Número de documento (Cutter) |
M379 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Martin-Moreno Cerrillo,Quintina |
| 9 (RLIN) |
1732 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Organización y Dirección de Centros Educativos Innovadores. |
| Parte restante del título |
El Centro Educativo Versátil / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Quintina martín-Moreno Cerrillo |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1.ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid.: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
McGraw Hill, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
492 p. |
| Dimensiones |
24cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
CONTENIDO :1. LOS CENTROS EDUCATIVOS VERSÁTILES<br/>2. LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br/>3. LAS TEORÍAS CLÁSICAS Y LOS PARADIGMAS QUE LAS DESAFÍAN<br/>4. LOS NUEVOS PARADIGMAS ORGANIZATIVOS<br/>5. UN PARADIGMA EN VANGUARDIA: EL PARADIGMA CULTURAL PLURALISTA<br/>6. EL PARADIGMA CULTURAL: LA REESTRUCTURACIÓN DE LOS SUBSISTEMAS<br/>7. PROSPECTIVA DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br/>8. LA ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DEL APRENDIZAJE<br/>9. EL CENTRO EDUCATIVO: UNA CREACIÓN DINÁMICA EN CADA ESTABLECIMIENTO ESCOLAR<br/>10. LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS VIRTUALES<br/>11. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.<br/>12. MARCO CIENTÍFICO-EPISTEMOLOGICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.<br/><br/><br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Los centros educativos actuales constituyen organizaciones cada vez más complejas, lo que está demandando una formación más especializada de sus profesionales, que les permita abordar las situaciones organizativas y directivas en el presente y paralelamente promover el cambio en las organizaciones educativas. En este contexto, la autora proporciona tanto a la inspección y administración educativas, como a la dirección de los centros docentes, al profesorado y al estudiantado de este ámbito del conocimiento, un análisis en profundidad de modelos, estrategias e instrumentos para una organización y dirección innovadoras y flexibles de las instituciones educativas, al tiempo que amplía y precisa el enfoque de su propuesta de un nuevo modelo de centro educativo, al que ha denominado el Centro Educativo Versátil, que se dirige a responder a las nuevas necesidades organizativas que están surgiendo como consecuencia de la emergencia de la Sociedad del Conocimiento. Introducción. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
1733 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS ALTERNATIVAS |
| Subdivisión general |
CENTROS EDUCATIVOS |
| 9 (RLIN) |
1734 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PARADIGMAS |
| Subdivisión general |
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS |
| 9 (RLIN) |
1735 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros |
| 945 ## - PROCESAMIENTO LOCAL |
|---|
| Código del digitador |
LB |
