¿Por qué no podemos ser los padres que deseamos ser?: (Record no. 536)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01313nam a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240425090954.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 150922b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 8441408459
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Fermín Chan
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación CG 306.87 El46
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Elliott, Charles H.
9 (RLIN) 1404
240 ## - TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Why can't I be the parent I want to be
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título ¿Por qué no podemos ser los padres que deseamos ser?:
Resto del título abandonen las viejas pautas de conducta y disfruten de sus hijos /
Mención de responsabilidad, etc. Charles H. Elliott y Laura L. Smith ; traducción de Julia Fernández Treviño.
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Madrid :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Edaf,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2001
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 251 p.
Dimensiones 23 cm.
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Tu hijo y tú
Designación de volumen o secuencia v 13
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato En este libro se describen con claridad aquellos esquemas y pautas que los padres aplican en la educación de sus hijos con las mejores intenciones, pero que interfieren en la educación afectiva de los niños. Con numerosos ejemplos didácticos, el libro ofrece sugerencias, consejos y reflexiones para terminar con este tipo de normas de conducta. Un libro dirigido a padres responsables.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término PADRES E HIJOS
9 (RLIN) 1405
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN DE NIÑOS
9 (RLIN) 37
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Smith,Laura L.
9 (RLIN) 1406
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fernández Treviño, Julia.
Fechas asociadas al nombre Traductor
9 (RLIN) 1407
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libros
Edición 2001
Holdings
Estado de retiro Tipo de Pérdida (Mostrar en OPAC) Fuente del sistema de clasificación o colocación Tipo de Descarte No prestar (Otra Ubicación) Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha última consulta Ejemplar Fecha Reemplazo/Descarte Propiedades de Préstamo KOHA
          Biblioteca Fermín Chan Biblioteca Fermín Chan 2015-09-23 Compra CG 306.87 El46 0000712 2015-09-23 e.1 2015-09-23 Libros

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