Manitas inquietas / J,F.Saldierna

By: Saldierna, J. FranciscoMaterial type: TextTextLanguage: Spanish Series: v.1Publisher: Buenos Aires : Euroméxico, 2002Edition: spaDescription: 64p.: 26cmISBN: 968-7854-14-6Subject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA | MANUALIDADES -- EDUCACIÓN PRIMARIADDC classification: 791.53 Summary: Los rápidos cambios en la educación actual requieren de métodos de enseñanza más dinámico y efectivo, donde se combine la teoría con la practica diariamente, desde los salones de preescolar hasta las aulas de la educación primaria y secundaria. En esta obra "Manitas Inquieta", se ha hecho un esfuerzo por combinar ambos aspectos(teoría y practica),llegando incluso a aplicar ciertas técnicas a manera de test psicológico para descubrir cualidades muy particulares en algunos niños y, de la misma forma, encontrar otras limitaciones que puedan significar obstáculos en el aprendizaje. Toda la obra ha sido planeada y diseñada desde el inicio, para informar a los niños acerca de las cosas en su entorno; lo que ven y tocan, lo que comen ,y el origen de muchas otras relacionadas con la naturaleza del reino animal, vegetal y cierto fenómeno atmosférico.
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Libros Libros Biblioteca Fermín Chan
Colección Primaria
Colección 791.53 S162 (Browse shelf) e.1.v.1 Available 0056470
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791.53 S162 Manitas inquietas / 791.53 S162 Manitas inquietas / CG 612.7 R8880b Why do bones break?: and other questionns about movement? / CP371.33 C221 Energía: Un recurso para conocer y cuidar /

Los rápidos cambios en la educación actual requieren de métodos de enseñanza más dinámico y efectivo, donde se combine la teoría con la practica diariamente, desde los salones de preescolar hasta las aulas de la educación primaria y secundaria. En esta obra "Manitas Inquieta", se ha hecho un esfuerzo por combinar ambos aspectos(teoría y practica),llegando incluso a aplicar ciertas técnicas a manera de test psicológico para descubrir cualidades muy particulares en algunos niños y, de la misma forma, encontrar otras limitaciones que puedan significar obstáculos en el aprendizaje. Toda la obra ha sido planeada y diseñada desde el inicio, para informar a los niños acerca de las cosas en su entorno; lo que ven y tocan, lo que comen ,y el origen de muchas otras relacionadas con la naturaleza del reino animal, vegetal y cierto fenómeno atmosférico.

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